Sabías que...

Hola a todos, soy Lidia Muñoz, alumna de 2° de Integración Social. Empezamos el año con más noticias de “Sabías que..”. Hoy quiero resaltar esta noticia que me ha parecido bastante interesante para compartirla con vosotros.

El 63% de los españoles cree que las mujeres no valen para científicas de alto nivel

“Mamá, yo no quiero ser mujer”, le dijo un día su hijo a la bióloga María Blasco, directora del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas. “¿Por qué?”, le respondió ella. “Porque ganan menos”, zanjó el pequeño. “Los estereotipos son parte del problema y actúan desde que somos niños”, explica Blasco. Los datos le dan la razón. El 63% de los españoles cree que las mujeres no sirven para ser científicas de alto nivel, según una encuesta europea que ha consultado a 1.000 ciudadanos en España, por encargo de la Fundación L’Oréal.

Muchos de los encuestados opinan que a las mujeres les falta interés por la ciencia, perseverancia, espíritu racional, sentido práctico y espíritu analítico.

El sondeo, presentado hoy en la sede del CIS en Madrid, muestra que ese porcentaje es todavía más alto si se tiene en cuenta el resto de países analizados (Francia, Alemania, Italia y Reino Unido), alcanzando el 67%. Muchos de los encuestados opinan que a las mujeres les falta interés por la ciencia, perseverancia, espíritu racional, sentido práctico y espíritu analítico, entre otros factores.

Para luchar contra esta situación, más de 300 personalidades, como la premio Nobel de Medicina 2009 Elizabeth Blackburn, la alpinista Edurne Pasaban y los periodistas Susanna Griso, Carlos Herrera y Juan Ramón Lucas, han apoyado ya el manifiesto Cambia las Cifras, impulsado por el programa La mujer y la ciencia, de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) y la Fundación L’Oréal, que este año cumple 15 en España. El manifiesto presenta seis reivindicaciones, como “dar visibilidad a la labor de las científicas españolas” y “reconocerlas en los premios científicos, en los que están infrarrepresentadas”. Solo el 18% de los galardones de ciencia en España recaen en mujeres, según un informe de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas. Y solo el 3% de los Nobel de ciencias se ha concedido a mujeres desde la creación de los galardones en 1901.

“Si todo en la sociedad está montado para que sea más difícil para las mujeres, será más difícil"

“No a la discriminación positiva, como dice Margarita Salas”, coincide Carlos López-Otín, investigador de la Universidad de Oviedo. “Yo no distingo. Escojo el talento. Y el talento es el bien mejor repartido en todo el planeta: está en mujeres, en hombres, en Oviedo, en Madrid, en Barcelona...”, reflexiona. “Ahora en mi laboratorio hay muchas más chicas haciendo la tesis y es simplemente porque son mejores”.

“Yo no creo que haya discriminación, lo que sí que hay es circunstancias muchas veces relacionadas con la vida personal, como el atractivo y las seguridades, entre comillas, de la carrera científica, que hacen a las personas reflexionar acerca de sus prioridades y tomar decisiones”, opina por su parte Federico Mayor, catedrático de Bioquímica de la Universidad Autónoma de Madrid. “Las propias mujeres se echan atrás muchas veces por sus problemas personales, de familia, etcétera”, insiste mucho más claro Margarita Salas, haciendo reaccionar a María Blasco. “Eso no es justo atribuirlo solo a una decisión personal de la mujer. Si todo en la sociedad está montado para que sea más difícil para las mujeres, será más difícil”, zanja.

Lidia Muñoz.

2º Integración Social.

Conoce a... Frida Kahlo.

Hola, mi nombre es Marta, estudio 2º de Integración Social y quiero presentaros a Frida Kahlo. He decido hablar sobre ella, ya que tras sufrir varias enfermedades, y teniendo en cuenta sus limitaciones, consiguió destacar en el mundo del arte y romper con los esquemas de las mujeres de la época.

Frida, en 1913 sufrió un ataque de poliomielitis que afectó permanentemente el uso de su pierna derecha. Pese a las limitaciones que esto le suponía, y que esta primera enfermedad la obligó a permanecer nueve meses en cama y le dejó una secuela permanente: la pierna derecha mucho más delgada que la izquierda. Animada por su padre y como parte de su rehabilitación Frida practicó diversos deportes, algunos poco usuales en la sociedad mexicana de su época para una niña, como fútbol o boxeo.

Siendo una joven de 16 años, cuando realizaba estudios en la Escuela Nacional Preparatoria conoció a Diego Rivera, que estaba pintando su mural, “La Creación en la escuela”. Resultó fatalmente herida en un accidente de tranvía. En su recuperación, es cuando Frida inicia su pintura. Tres años más tarde presentó a Diego Rivera algunos de sus primeros trabajos y éste la animó a continuar pintando. En el 21 de agosto del año 1929 contrajeron matrimonio. Ella tenía 21 años y el tenía 46.  Llevó una vida poco convencional, fue bisexual y entre sus amantes se encontraba León Trotski.

Frida, deseaba como su marido, que su pintura fuera la evidencia de lo mexicano recurriendo con frecuencia a temas del folklore y del arte popular de su país. Sus cuadros exponen fundamentalmente los aspectos dolorosos de su vida, en gran parte postrada en una cama. Expresa la desintegración de su cuerpo y el terrible sufrimiento que padeció en obras como “La columna rota”, en la que aparece con un aparato ortopédico de metal y con el cuerpo abierto mostrando una columna rota en lugar de la columna vertebral.

Su dolor ante la incapacidad de la maternidad lo plasma en Hospital Henry Ford, en la que se aprecia a un bebé y varios objetos, como un hueso pélvico y una máquina, esparcidos en una cama de hospital donde yace mientras sufre un aborto.

En 1939 se divorcia de Diego Rivera (aunque volvieron a casarse en 1940) año en que ejecuta su obra “Las dos Fridas”.

En la noche del 13 de julio de 1954 falleció en Ciudad de México. El día de su entierro, el féretro fue cubierto con la bandera del Partido Comunista.

El matrimonio Kahlo-Rivera fueron miembros del Partido Comunista Mexicano. La casa que la pintora habitó durante su vida conyugal con el célebre pintor, fue donada por éste a la nación y transformada en el Museo que lleva el nombre de Frida Kahlo. 

He decidido hablar de ella porque me parece una mujer muy luchadora, que no ha tenido una vida sencilla y que aún así ha sabido salir adelante. De alguna manera creo que plasmaba sus problemas en sus obras y aunque sus limitaciones la causaban tristeza, no le impedían llevar a cabo su vida. Además, es una mujer que rompe con los esquemas de su época, jugaba al futbol y no era como solían ser las mujeres que le rodeaban. También, era bisexual, algo que no era usual, y ella sin embargo no tenia problema en decirlo. Es un ejemplo a seguir de mujer luchadora.

Una de las frases que más me han llamado la atención dichas por Frida ha sido esta: "Me retrato a mí misma porque paso mucho tiempo sola y porque soy el motivo que mejor conozco".

Marta Chico Guillardini.

2º Integración Social.

TODAY ON THE BLOG... ¡SAGRARIO!

   HOY  MI LOOK ES MUY IGUALITARIO

     Para mí, el comienzo del día es muy importante, manifestando mis modales, en mi forma de concebir la vida, en el comportamiento, en la forma de hablar, la armonía de las palabras, y el conjunto de mi cuerpo. Me siento a gusto con lo natural. Me gusta la vida porque en si es bella en su conjunto y no hay otra.

 Como decía Platón:

El cuerpo humano es el carruaje

El yo la persona que lo conduce

El pensamiento son las riendas

Y los sentimientos los caballos.

 

Por eso mi vestimenta va acorde con mis pensamientos, no sobresale de tener que realizar su labor en equipo porque no ve superioridad.

Mi look no distingue sexo es natural e igualitario.

He  decidido empezar por los zapatos.

Son botines negros. Los he elegido porque son cómodos y me van a transportar por la vida, es importante elegir un buen calzado y tener en cuenta que el zapato que te ajusta a ti le aprieta a otro. Mis zapatos me hacen competente  ponerme en el lugar de otras personas.

Mis pantalones son vaqueros porque tienen un gran desafío a lo largo del día. Necesitan resistencia y persistencia para estimular un mayor esfuerzo, mis vaqueros me hacen competente en seguridad para buscar el éxito que está a la vuelta de la esquina.

El jersey que he elegido tiene dibujitos de Cebras, y representa la serenidad, la naturaleza y la naturalidad. Elijo este jersey porque me hace competente  en transmitir serenidad para resolver problemas saber salir cada momento de las dificultades que me plantea la vida, sin tensión sin perder los papeles, y para saber conducir cualquier situación difícil buscando el consenso y equilibrio por ambas partes.

Este fular color Teja me ayuda a dialogar y valorar a mi interlocutor, a dar importancia a las palabras, ya que son el arma más poderosa que existe. Me hace ser competente en sensatez en el uso de estas, siendo honesto intentando no herir  sentimientos.

Un complemento muy importante  de mi look son mis gafas. Me hacen ver lo mejor de los demás, ver oportunidades, y se enfoca en las soluciones a los problemas, estas gafas me hacen ser competente en  superación de   las dificultades de la vida cuando las veo

Y por ultimo llevo un abrigo negro con muchos bolsillos donde guardo, la creencia en  mí misma, pensamientos positivos, deseos de aprender y mejorar como persona para poder alcanzar todo mi potencial, también guardo el deseo de dar y compartir. Me hace competente en creer en mí.

Lo que no es amor....

Os dejamos los vídeos que han realizado los alumnos y alumnas de 1º de Integración Social para sensibilizar ante la violencia de género. ¿Esperamos que os gusten!

Sabías que...

Buenas días, tardes o noches ya que no sé cuando leeréis esto (si es que lo hacéis) mi nombre es Gonzalo y soy alumno de 2º de integración social y me gustaría compartir esta reflexión tras leer un artículo de opinión:

¿Sabías que….?

Se sigue utilizando en televisión a la mujer  como reclamo para subir audiencia y en muchos casos quieren dar un matiz de libertad a la “elección” de un vestido provocativo cuando en realidad se trata de machismo como cuenta en su blog Barbijaputa. Me inspiro en su crítica para realizar esta reflexión. Ella pone como ejemplo el vestido que lució en la gala de Nochevieja Cristina Pedroche, me convenció al poner el siguiente ejemplo:

“Ni Antena 3 me obliga ni es machista”. Que Antena3 no la ha obligado ya lo imaginamos, pero que no es machista, ya lo siento, pero aquí no estamos de acuerdo. A veces, para saber si algo es machista, no se necesita más que cambiar los sexos en la ecuación. Y ésta es una de esas ocasiones. ¿Hubiera tenido algún sentido que Carlos Sobera hubiera aparecido en mitad de una noche de diciembre frente a millones de espectadores con un smoking transparente decorado con un taparrabos de Swarovski? ¿Hubiera quedado sexy? ¿Ridículo? Si nos excusamos en que él no cumple los cánones heteronormativos de la moda actual en cuanto a físico, pongamos que en vez de Sobera, esa noche la acompañaba George Clooney, que quizá se adapta más. ¿Qué nos parece la idea de George Clooney con un traje transparente y una corbata de incrustaciones que le tape la huevera? Hombre, no creo que haya mucho debate en este sentido.

He elegido esta noticia porque resulta interesante la perspectiva desde la que se afronta este tema. Debemos diferenciar entre libertad, igualdad, machismo o feminismo y en este caso lo único que se ve es machismo ya que en un hombre resultaría ridículo el llevar un traje que dejase ver todo su cuerpo tapando nada más que sus partes íntimas.

Si nos concienciamos de que esto es machismo y lo rechazamos podemos hacer ver a las cadenas de televisión que hacen esto que no es lo que queremos aunque estas mismas cadenas sigan haciéndolo porque les resulte más rentable por el público masculino que atraen y el generar polémica lo cuenten como una estrategia de marketing. Digamos BASTA.

Gonzalo Rodriguez Villamiel.

2º Integración Social.

Conoce a... SimonTu Youyou.

¡Hola a tod@s!

Soy Lorena Martínez, estudiante de 2º de Integración social. Esta semana os voy a presentar a SimonTu Youyou. 

SimonTu Youyou, de 84 años de edad, investigadora reconocida por sus estudios sobre la Artemisia annua, un ingrediente activo natural eficaz contra el parásito que causa la malaria. Ha sido Premio Nobel de Medicina en 2015 y la primera doctora china que ha ganado un premio por erradicar las primeras etapas de una enfermedad mediante el uso de medicina tradicional china. 

Para tratar de detener la epidemia, Mao organizó un proyecto de investigación secreto con el nombre enigmático de 523 (un "código" que indica la fecha de inicio de la investigación: 23 de mayo de 1967). Durante dos años, cientos de científicos analizaron cada molécula sintética conocida, pero sin resultados significativos. SimonTu Youyou, investigadora también de la medicina occidental, fue designada para supervisar el proyecto. 

No fue una tarea fácil: "Cuando empecé, ya habían sido probado 240.000 compuestos en China y los EE.UU., sin resultados positivos", explicó SimonTu Youyou.  

Junto con tres ayudantes, reunieron 2.000 recetas de la medicina tradicional china y desarrollaron 380 preparados naturales para ser probado en ratones infectados por la enfermedad. Uno de ellos, un extracto de Artemisia annua, recomendado en una receta de hace 1600 años, mostró cierta eficacia contra las fiebres intermitentes de la malaria. Tu empezó a trabajar con la planta y tras diferentes investigaciones se ofreció voluntaria para excluir los efectos secundarios en los seres humanos.

El primer caso de resistencia a la artemisa comenzó a surgir en la década pasada, en Camboya. Pero su uso en combinación con otros antipalúdicos sigue siendo eficaz. A día de hoy es la primera doctora que ha logrado un premio nobel gracias a la medicina tradicional china.

Tras la guerra y en plena revolución cultural china, los intelectuales y científicos, y sus publicaciones, eran algo prohibido; pero gracias a personas como Tu, que aun así siguieron luchando, consiguieron frenar la enfermedad de la malaria que estaba matando a muchas personas.

Personalmente admiro y considero a SimonTu Youyou una persona muy luchadora, ya que aunque teniéndolo prohibido, fue la única que logro encontrar la solución a la malaria y poder erradicar esa enfermedad. Espero que os haya gustado y hayáis disfrutado con esta pequeña historia de Simontu Youyou.

Lorena Martinez.

2º Integración Social.

TODAY ON THE BLOG... ¡ALEXIA!

¿QUIÉN FUE EL GRACIOSO QUE SE LE OCURRIÓ  DECIR BUENOS DÍAS UN LUNES?

Todos sabemos que es imposible que alguien se levante de buen humor un lunes por la mañana, porque aparte de que se acaba nuestro fin de semana, ese por el que sentimos devoción y que esperamos con ansia toda la semana, el lunes no es que entre con muy buen pie. Esa alarma atronadora que suena a las 7:30 de la mañana y que se te mete en la cabeza hasta que te saca de ese sueño tan agradable que estabas teniendo, te trae de sopetón a la realidad de que es lunes, pero que sea ese día el cual odiamos casi todos (solo están disimulando y lo sabemos…), no significa que no vayamos a tener un buen día, por eso aunque las primeras horas de la mañana sean un poco difíciles lo mejor es elegir un buen conjunto de ropa para que nuestro día vaya mejorando poco a poco.

Todos sabemos que el fin de semana ha sido un poco movidito, así que yo he elegido un conjunto la mar de cómodo a la vez que a la moda.  Como veis estoy sonriendo, no es porque sea Lunes no, si no porque me levanto pensando que yo PUEDO CON TODO, y aunque los escépticos digan que no yo os digo que si podéis hacerlo, podéis soñarlo.

El conjunto está formado por un jersey básico, ajustadito, color marrón que como veis me queda divino de la muerte y por supuesto me hace sentir segura de mi misma. Los pantalones tipo boyfriend (que si os dais cuenta ahora los chicos cada vez llevan los pantalones más ajustados y nosotras más anchos) contrastan genial con el jersey ajustado. Y para las que no se atreven a ponerle este tipo de pantalones acordaros que no hace falta ir ajustada para estar de toma pan y moja. Y por último, os habréis dado cuenta de que como no llevo las Air Force, que tantísima gente lleva…, pero eh, que si la gente las lleva tanto será por algo, ¿queréis que os diga por qué? Pues porque aparte de ser bonitas, te ayudan a pisar fuerte, con seguridad y aparte de eso cuando llueve no se te mojan los pies…

Como veis el conjunto sencillo, pero no hace falta emperifollarse para estar guapa. Y aunque soy una chica y obviamente me compro ropa de chica, eso no significa que este conjunto o uno parecido no lo pueda poner un chico, porque ahora mismo venden casi la misma ropa para ambos dos.

Así que recordar chicxs, vosotros podéis poneros lo que os salga de la real gana si vosotros os sentís seguros y no cambies de forma de vestir según los clichés que hay en nuestra sociedad.

Importancia de la autoridad de los profesores.

IMPORTANCIA DE LA AUTORIDAD DE LOS PROFESORES

Cuando hablamos de profesores, hablamos de personas que se dedican profesionalmente a la enseñanza, bien de carácter general, o bien de carácter especializado en una determinada área de conocimiento.

Respecto a la autoridad, muchas veces la confundimos con el término poder, sin embargo, la diferencia es que el poder se impone mediante medios coactivos mientras que la autoridad lo hace mediante el respeto, siendo un derecho cuya legitimidad se basa en la posición de la figura de autoridad en la organización, en este caso, el profesor o profesora sobre los alumnos y alumnas. Sin embargo la autoridad del profesor/profesora ha estado muy cuestionada en los últimos tiempos, ya que en la llamada “nueva escuela”, los términos “disciplina” o “autoridad” parecen demasiado oxidados y parecen tener un carácter peyorativo.

Aún así, la autoridad del profesor/profesora es un elemento básico del proceso educativo. Educar implica establecer una relación enriquecedora y compleja que se da entre personas iguales en dignidad pero situadas en distintos niveles de responsabilidad.

En mi opinión, en el nivel educativo en el que nos encontramos (FP), en el que todos somos adultos y responsables de nuestros actos, podemos expresar nuestra opinión o nuestras reclamaciones libremente, siempre y cuando, no se den faltas de respeto y educación por ninguna de las dos partes, para evitar, entre otras cosas, enturbiar la convivencia en el aula o en el centro.

Como ocurre en toda relación social, no todas las personas van a ser de nuestro agrado, es lo que normalmente se dice "me cae bien o mal". Pero ello, no es motivo para faltar al respeto al profesor o profesora "que no te cae bien" y tampoco para dejar de lado la asignatura que éste imparte. Como toda persona, el profesor/profesora puede equivocarse. A estas edades debe ser el propio alumno quien solucione cualquier discrepancia; eso sí, con la educación y respeto debido.

Carolina Martín.

2º Animación Sociocultural y Turística.

Los peligros de las redes sociales.

Los peligros de las redes sociales

Las redes sociales…Esa herramienta que hoy en día todos utilizamos y que nos ofrece posibilidades tan variadas como consultar noticias, escribir un mensaje de felicitación original a nuestro mejor amigo, expresar nuestra opinión sobre algún problema actual o simplemente, compartir fotos de nuestro último viaje con la gente más cercana a nosotros. Las redes sociales nos permiten estar conectados con el mundo, conocer lo que pasa y dar nuestra opinión sobre ello.

Aunque las redes sociales tienen un gran número de ventajas, como poder hablar con personas que están al otro lado del mundo o encontrar oportunidades laborales más rápidamente; también tienen una serie de peligros que debemos conocer, para poder evitarlos.

Hoy os hablo de tres problemas que debéis de tener en cuenta:

- Acoso a través de Internet: Cyberbullying, grooming o acoso sexual son palabras que están al orden del día en el mundo de las redes sociales. En internet se puede publicar fácilmente información perjudicial sobre una persona, con el fin de causarle algún daño o perjuicio. Una de las manifestaciones más frecuentes de este fenómeno es la publicación de fotografías, casi siempre poco afortunadas, que pueden ocasionar molestia a sus protagonistas. Es también muy frecuente la creación de páginas o grupos destinados a agredir, burlar o denunciar algún aspecto íntimo de la víctima.


- Incitación al odio: Es un tema muy frecuente y del que se ha hablado mucho en los últimos tiempos en las redes sociales. Se trata de actos de humillación, menosprecio y descrédito en internet y en las redes sociales que hacen que como consecuencia se produzca una incitación al odio y a la hostilidad hacia una persona. Normalmente vienen precedidos de prejuicios, mensajes de odio, intolerancia y llamados a la violencia, contra una persona o grupos de personas a causa de su raza, religión, nacionalidad, ideas políticas… que se multiplican y amplifican también en las redes sociales aprovechando su característica de viralidad. En Internet hay que comportarse con respeto y educación. No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti.


- Problemas de privacidad: Un tema viral cuando hablamos de redes sociales es la excesiva sobreexposición de la intimidad, ya que en ellas publicamos gran parte de nuestra vida, nuestros datos personales, fotos, estados de ánimo, fechas de cumpleaños… e incluso a veces hasta nuestro teléfono o nuestra dirección. Por ello tenemos que tener mucho cuidado con lo que publicamos o escribimos en las redes sociales, ya que existen riesgos como la suplantación de la identidad.


En conclusión: Tenemos que usar las redes sociales con cabeza, respetando a las personas y sabiendo que todo lo que publicamos en Internet, nos puede repercutir negativamente en el futuro.

Carolina Martín

2º Animación Sociocultural y Turística.