viernes, 24 de febrero de 2017

No te pierdas... El gran dictador


El Gran Dictador
“Mientras el hombre exista, la libertad no desaparecerá”. Esta es una de las frases míticas que podemos escuchar de esta extraordinaria película.  El Gran Dictador, primera película hablada de Charles Chaplin, se rodó en 1940, antes de que se conocieran todos los horrores que causó el nazismo. Chaplin realiza una parodia de todas las ideas políticas, culturales, sociales y económicas de la época, desde la superioridad de la raza germánica hasta el antisemitismo.

La trama de la película gira alrededor de dos personajes principales opuestos interpretados por el propio Chaplin: Un barbero judío y un despiadado tirano llamado Hynkel (en relación a Hitler), dictador de la imaginaria Tomania ( metáfora de Alemania ).
El barbero es el típico personaje soñador y romántico, enamorado de la hermosa Hannah, que por vicisitudes de la vida acaba siendo confundido por Hynkel, un ser egoísta, infantil, inseguro que sueña con adueñarse del mundo por medio de la violencia.
Entre mis escenas favoritas de la película destaco:
-       La memorable escena en la que baila con una bola del mundo, que acaba explotando en sus manos. “O César o nada”
https://www.youtube.com/watch?v=67gsKbp-Wz0
-       La magistral escena de la moneda escondida en el pudin, llena del inigualable humor de Chaplin.
https://www.youtube.com/watch?v=f71xyDyCs0A
-       El discurso final del barbero judío, con el que concluye la película, donde expresa todas las sensaciones y sentimientos de su opresión y expone los valores de paz, tolerancia y democracia.
https://www.youtube.com/watch?v=f5iUXWI6_mA
Para mí, el Gran Dictador se ha convertido en un clásico que recomiendo ver, ya que además de mostrar la genialidad del Chaplin actor, deja con un gusto a libertad, expresión y dignidad que llama a la tolerancia y la paz.
Beatriz Díaz Quintanero

1 º Integración Social

jueves, 23 de febrero de 2017

¡¡Ni una mas!!


Nuevo vídeo contra la violencia de género.... ¡¡NI UNA MAS!!


Realizado por los alumnos de I de Integración Social de IES el Greco Toledo

miércoles, 22 de febrero de 2017

Dispositivo que ayuda a los no videntes distinguir colores






Matías Apablaza, un adolescente neuquino de 15 años, desarrolló un dispositivo que le ayuda a los no videntes a distinguir colores a través de sonidos. Su proyecto, portátil, pequeño y fácil de usar, lo convirtió en el ganador a nivel local de la Feria de Ciencias de Google.

El invento del neuquino consiste en transformar los colores, que son energía lumínica, en energía eléctrica. En su memoria tiene almacenadas las variables rojo, verde y azul. Al utilizarlo, toma éstas como referencia, las compara para determinar de qué tonalidad es.

He escogido esta noticia porque me ha llamado mucho la atención ya que hace que las personas no videntes tengan la oportunidad de experimentar y darse cuenta de verdad con qué colores están tratando y como poder diferenciarlos fácilmente. Es un dispositivo fácil de usar ya que las personas que no tienen problemas auditivos lo pueden escuchar sin ningún problema y  las personas que les cuesta más escucharlo utilizan unos auriculares que les permite el acceso a los sonidos.

Me parece sorprendente que un chico de 15 años haya podido conseguir esto. No nos damos cuenta de la gran dificultad que presentan las personas no videntes, ya que las personas videntes podemos distinguir y evitar los obstáculos que nos encontramos sin ningún problema. Gracias a este dispositivo (que se puede utilizar día a día y en cualquier lugar porque es portátil) son capaces de distinguir los colores gracias a los diferentes sonidos que este dispositivo realiza, llegando así a poder evitar algún problema. Los sonidos van asociados a diferentes lugares u objetos de la vida cotidiana que ellos tienen interiorizados, por ejemplo, el color verde está asociado a un sonido de la naturaleza como son los pájaros.

Además, también he escogido esta noticia porque Matías ha hecho partícipes a personas no videntes de la creación de este dispositivo, por lo tanto, es un proyecto creado con ellos y para ellos.

Me alegra ver que hoy en día hay jóvenes que piensan en hacer del mundo un lugar mejor para aquellas personas con diversidad funcional, creando dispositivos que puedan hacer su vida un poco más fácil.




María Cristina Álvarez Montero 2ºI.S


martes, 21 de febrero de 2017

NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

¡¡Nuevo vídeo contra la violencia de género!!

Realizado por los alumnos de primero de Integración Social, de IES el Greco (Toledo).

*Las historias de Elena y Carmen


viernes, 17 de febrero de 2017

No te pierdas... Programa de Erasmus

Programa de Erasmus +
¿Qué es un Erasmus +?

Un programa de la Unión Europea que trabaja en ámbitos de la juventud, educación, la formación y el deporte en el periodo del 2014-2020.
Todos los ámbitos mencionados contribuyen al desarrollo socioeconómico, así como a los desafíos planteados en Europa en los campos del crecimiento, empleo, equipación, e inclusión social, que desarrollo e implementación la política europea.

Los objetivos planteados en el Erasmus + son:

·    -Participar en el desarrollo de objetivos incluidos en estrategias de Europa, incluyendo la formación profesional.
·         -Colaborar con la estrategia europea para la educación y la formación
·        - Contribuir al desarrollo sostenible de los países en el campo de la educación
·        - Ayudar al desarrollo en el ámbito de la juventud
·        - Promover el desarrollo del deporte
·         Ayudar al desarrollo de valores europeos en relación con el artículo 2 de la Unión Europea

¿Quiénes participaban?

Asociaciones transnacionales destinadas a desarrollar iniciativas en la educación y la formación de jóvenes, así como instituciones de educación superior y empresas en las que son compatibles con el objetivo del proyecto.

Estas entidades plantean proyectos centrados en diferentes campos de la educación, formación, innovación y empleo.

Para mejorar el intercambio de conocimientos en diferentes ámbitos y promover el desarrollo de habilidades necesarias en la cooperación de países asociados.
Las plataformas Europeas se dirigen a comunidades de servicio de formación, para jóvenes adultos, voluntarios y trabajadores en Europa. 
Como ejemplo de proyecto enmarcado en el programa Erasmus +/ Yought exchange resumo mi experiencia en en proyecto social media- Threat or opportunity? 

El proyecto se ha desarrollado en Estonia. 
Los países participantes han sido Italia, Macedonia, Estonia y España formado por jóvenes entre  14-30 años con un líder.

El tema principal ha consistido en tomar conciencia de las ventajas y desventajas de las redes sociales. Para ello se han realizado actividades como el Roll-playing o la publicación de fotos y videos.

Como complemento, se han desarrollado actividades al aire libre como el senderismo, visitar nuevos lugares, así como las noches culturales relacionadas con bailes, para conocer las costumbres socioculturales como las comidas típicas de cada país, bailes y costumbres.

Como conclusión el programa Erasmus + ese una oportunidad para la gente joven ya que permite el desarrollo personal y social de los participantes y es una experiencia en al que no solo se aprende el idioma, sino que también el desarrollo de habilidades sociales.

Desde mi punto de vista realizar un intercambio es una posibilidad muy buena de conocer gente nueva, nuevos lugares y culturalizarse uno más. Es una forma de interactuar con nuevas personas en otros idiomas, de enfrentarte al miedo de volar, de traspasar nuevas fronteras, de valerse por uno mismo, y de volver a casa con la cabeza llena de nuevos proyectos e ilusiones.


Cristina Campos. 1º Integración Social

miércoles, 15 de febrero de 2017

NUESTRO IES


Alba y Pablo nos invitan a conicer el IES El Greco. En este vídeo nos enseñan el centro y los proyectos y actividades que en él se hacen. ¡Os esperamos en El Greco!




Tratamiento de lesión medular

TRATAMIENTO LESIÓN MEDULAR


El Hospital Puerta de Hierro de Majadahonda (Madrid) ha realizado durante los últimos 5 años un ensayo clínico con terapia celular para el tratamiento de la lesión medular.
Este estudio a sido llevado a cabo por Jesús Vaquero, neurocirujano de este hospital.
La intervención consiste en implantar células madre mesenquimales, que son las que pueden dar origen a diferentes tipos de tejido del propio paciente en el lugar exacto de la lesión medular.
Los resultados que se han registrado de este estudio han sido una mejoría de la sensibilidad y de la rigidez muscular en todos los casos, mejoría en el control de esfínteres en más del 80% de los pacientes, mejoría de la función sexual y dolor neuropático, y una recuperación de función motora en más del 50% de los pacientes.

El ensayo a sido capaz de llevarse a cabo gracias a la fundación Maphre y la Fundación Rafael del Pino, ya que han mantenido un soporte económico fundamental para el desarrollo de esta línea de investigación.
Pienso que este ensayo supone un avance muy importe para la medicina del país, pero además creo que puede ayudar a aumentar la empatia con las personas discapacitadas, ya que me parece muy beneficioso que fundaciones tan importantes como las nombradas anteriormente donen tanto dinero para ayudar a personas con lesiones medulares a poder mejorar su día a día, junto con los médicos que han hecho posible que esto pueda ocurrir, y esto puede hacer ver al resto de la sociedad que es importante que no los marginemos, si no que con el esfuerzo de todos podemos intentar mejorar su situación y hacerles más partícipes del día a día, no solo a los lesionados medulares o parapléjicos, sino a todas las personas con cualquier tipo de discapacidad.
Cuando escuche esta noticia en la televisión sentí una gran alegría, ya que creo que no debemos olvidar que son ciudadanos que tienen la vida un poco más dificil, pero que con la ayuda de todos podemos intentar que esta sea un poco mejor, o al menos que se sientan integrados en la sociedad lo máximo posible.
 Giovanna sánchez Martín                                                           

viernes, 10 de febrero de 2017

No te pierdas... LA HABITACIÓN

LA HABITACIÓN

¡Hola queridos alumnos! Esta semana os vamos a comentar una historia de verdadera superación. Se trata de una película, muy recomendable, llamada La Habitación.

En ella, su protagonista Joy Newsome es secuestrada a los 17 años, y violada dos años después, teniendo así a Jack. La trama de la película se realiza cuando el niño tiene cinco años, por lo que Joy intenta hacerle creer que permanecer en aquella habitación es normal. Hacen deporte, juegan, leen,… todo en un espacio de 5 m2.

Cada día que pasa, Jack es más consciente de lo que sucede, debido a las explicaciones de su madre, por lo que un día, ésta decide tramar un plan para poder salir de allí.

“El viejo Nick”, como ellos le llaman, va de vez en cuando a La Habitación. Cuando esto sucede, Jack se mete en el armario para dormir, por lo cual, ambos no se ven. Hasta que un día, “el viejo Nick” se da cuenta que el niño no duerme, y abre el armario. Esto deriva en una pelea entre Joy y éste, y la consecuencia es que le corta la luz de la habitación. Joy imagina que si el niño enferma, Nick lo llevará al hospital y así podrán salvarse. Pero no llega a su finalidad. A los días, y después de reflexionar muchísimo, decide que Jack se haga el muerto, con la excusa de que empeoró por no llevarle al hospital. Piensan y realizan la maniobra: envolverle en una alfombra, para que Nick no se dé cuenta de que es un engaño.

Jack consigue realizar cada movimiento que le dictó Joy, y consigue el propósito que su madre tanto deseaba: ser libres.

El resto de la película narra el post-secuestro, cómo lo afrontan uno y otro, caminos totalmente diferentes. Joy Newsome no es capaz de asimilar la vida de su familia, sus antiguas amigas y recordar sus buenos momentos la hunden aún más. La gota que colmó el vaso fue una entrevista, en la que la preguntaron si ella no pensó en la idea de que Nick se llevara a Jack en su nacimiento para que pudiera tener una vida normal. Joy intenta suicidarse tras no poder aguantar toda la presión, pero Jack, da la alarma a tiempo para evitar el suceso.

En ese instante Joy se da cuenta que sin él no sería nada, y su pensamiento cambia. Ha vuelto a vivir y quiere disfrutar de la vida, ahora, con su hijo Jack.

La valoración de esta película es totalmente positiva, contando los aspectos negativos, y los positivos.

Entre los negativos estarían el tiempo que pasan en la habitación, y el intento de suicidio de Joy. Pero con ellos también aprendemos una lección, que el tiempo pasa y que hay muchísimas cosas bonitas y positivas para poder afrontar la vida. Por ejemplo, en la habitación comparten risas, momentos divertidos, juegan a imaginar cosas,.. Quiere decir que aunque estén en una mala racha, deben sobrellevarla, y ser positivo es la mejor manera para ello, porque todo pasa, y con buena actitud, se sobrelleva mejor. Cuando Joy intenta suicidarse, el niño solo quiere estar con ella, ya que es la primera vez en su vida que se separa de su madre. Por ello, le echa valor, y se corta el pelo. Parece un detalle bastante tonto, pero ese pelo fue el centro de varios buenos momentos, anécdotas e historias como que ahí residía su fuerza (como Sansón). Él piensa que si se lo lleva al hospital, su madre tendrá su forzudez y así se recuperará.

Pequeños detalles como la serpiente de huevos (literalmente), un juguete de Jack, nos hace darnos cuenta de lo consumistas y caprichosos que somos. Cómo teniendo todo lo que nos hace falta y más, aun no estamos conformes. ¿Acaso los niños de África tienen algo más que un trapo? Y que curiosamente, pocas veces he visto a alguno sin una gran sonrisa en la boca, o feliz jugando con su palo y un hilo. En cambio, los europeos, gastamos todo lo que podemos y más en cosas inservibles, inútiles, solamente por capricho o por moda. ¿En qué clase de sociedad vivimos? ¿Queremos esta sociedad para nuestros hijos? Una sociedad en la que nunca se conformen con nada, cada vez más materialista y con grandes prejuicios. Debemos cambiar este aspecto lo antes posible, si no, los remedios ya no serán útiles.

Esto sólo es un detalle, pero el guion de Jack es sobre todo para reflexionar. Con sus comentarios de niño de cinco años, nos hace filosofar bastante. El paso del tiempo, cómo ocupamos nuestro espacio, cómo nos dirigimos a los demás,… son algunos aspectos que roza con su pequeña mente. Es interesante la visión que tiene un niño sobre esos temas. Y lo poco que nos importa a nosotros, cuando en realidad, es todo lo que tenemos. Nuestra actitud hacia los demás y con nosotros mismos, el tiempo que cada persona dedica a ciertas cosas, ya sean buenas o malas. No nos damos cuenta que nunca vamos a recuperar ese tiempo perdido. Incluso tú cuando termines de leer esto, habrás gastado ya 5 minutos de tu vida irrecuperables.

El valor de nuestras palabras, el valor de un te quiero. Parece que hoy día regalamos nuestro tiempo y nuestras mejores palabras sin importarnos las consecuencias. Después vienen los arrepentimientos y los lo siento. Es muy bueno aprender de los errores, pero mejor es darse cuenta antes y poder aprender mucho más haciendo las cosas mejor. Crecer, desarrollarnos, madurar mucho antes, y por supuesto haciendo lo que uno realmente siente en cada momento sin importar los qué dirán.

Parece mentira lo que un niño de 5 años nos puede transmitir. Imaginaos todas las personas de vuestro alrededor, no os guieis por prejuicios ni estereotipos, todo el mundo, todo, tiene algo positivo que ofrecer a la sociedad. Una vivencia, una experiencia, un consejo o incluso una sonrisa. Pequeños detalles que pueden alegrarte el día y marcar la diferencia.


Mireya López. 1º Integración Social

jueves, 9 de febrero de 2017

miércoles, 8 de febrero de 2017

APP para evitar caer en adicciones

WEconnect: La nueva app para evitar caer en adicciones



La empresa pala-linq ha creado una App con el fin de combatir la recaída de personas que sufren alguna adición como el alcohol o las drogas.

La idea se le ocurrió a Daniela Luzi Tudor, quien tuvo que ser internada en un hospital debido a su propia adicción a las drogas y al alcohol, donde descubrió que las tasas de recaída de estas personas son extremadamente altas. Daniela, formó equipo con Murphy Jensen, también en fase de recuperación y con Jen Mallory, desarrollador de la aplicación.

La aplicación ayuda a combatir el primer año de sobriedad ya que se considera el más duro a la hora de superar una adicción, por ser el de mayor riesgo de recaída. Aunque también beneficia a las personas que se están recuperando a largo plazo.

Gracias a esta idea, personas que en un momento determinado lo están pasando mal, y no ven luz al final del túnel, tiene la posibilidad de facilitarle la comunicación con contactos de confianza, incluyendo grupos de apoyo con la finalidad de no caer en sus vicios. La app también propone actividades sanas y espirituales, para evitar recaídas.

Aunque de momento solo esté destinada a centros de tratamiento, esperemos que pronto las personas que lo necesiten puedan disponer de ella, y superen con éxito la adicción consiguiendo sus metas personales para lograr la felicidad y rehacer sus vidas.





viernes, 3 de febrero de 2017

No te pierdas... MI TIGRE ES LLUVIA

MI TIGRE ES LLUVIA

La protagonista de la historia que se cuenta en este libro es una chica de catorce o quince años  que pesa 34 kilos que se llama María.

Esta chica está enferma de anorexia. El querer ser más guapa la ha llevado hasta esa situación.  Un día en el que va con su madre al hospital a una revisión, se encuentra con que le dicen que se va a quedar ahí interna.

Ella al principio se lo toma fatal y lo único que quiere es poder irse a su casa; pero más adelante se dará cuenta de que es mejor cambiar su actitud e intentar hacer lo que le dicen para así poder salir de allí aunque le costara mucho


Como castigo, les dicen que van a tener un "Privilegio cero"; no les van a permitir hacer nada de nada; sólo van a poder escribir un diario; nada más, ni siquiera pueden lavarse, ni tirar de la cadena al ir al baño, cosa que María lleva bastante mal. 

Poco a poco encuentra a su verdadera mejor amiga y evolucionan de buenas maneras.

María escribe todos los días en su diaria y en libro salen cosas de las que ella escribe, No le gustaba nada estar allí con esa gente tan mala, Pero al final después de mucho llorar cambia sus actitudes y consigue recuperarse y encuentra a Julián, el amor de su vida.

Este libro me lo mandaron en el colegio para leer y hacer un trabajo, a mí no me gustaba leer y no quería leérmelo, me leí el resumen que viene detrás del libro y me encanto y decidí leérmelo. En esa época yo estaba muy triste por la separación de mis padres y deje de comer, Este libro me enseño que no comer te puede llevar a una enfermedad muy dura de la que puede que salgas o no, que no hay que ser delgada para ser guapa y que en el momento que menos te lo esperas puedes encontrar tu verdadera amistad y a tu amor verdadero.

También me enseño que hay quererse a uno mismo, saber valorarse y no dejar que nadie te acompleje porque si no te quieres a ti mismo y no te valoras tu, nadie lo hará.

Ahora veo muchas chicas que dejan de comer porque es una moda que se vean los huesos, me encantaría recomendarles este libro, les iba a enseñar muy bien a lo que ellas se creen que es solo un juego.

Este libro está basado en hechos reales y enseña muchas cosas que la mayoría de la gente debería tener clara en todo esto me incluyo yo.

Me encantó este libro y desde que me lo leí han pasado muchos años pero nunca se me olvidara, las cosas importantes para mí, nunca se me borran de la memoria. Las cosas siempre pasan por algo y a María le vino bien que la internar para madurar como persona y muchas chicas y chicos deberían darse cuenta de lo que tienen antes de hacer cosas que les perjudiquen.
Lorena Nieto. 1º Integración Social

miércoles, 1 de febrero de 2017

Playmobil fabricará juguetes con diversidad funcional

¿Alguna vez habéis visto un juguete que sea un hada ciega? ¿Un mago o una princesa en silla de ruedas? o ¿Una muñeca con un implante coclear? No, ¿verdad?  Yo tampoco. Y mucho menos hemos jugado con algo así, porque hasta hace poco tiempo no existían. Hasta que padres y madres de niños/as con diversidad funcional y padres con diversidad funcional pusieron en marcha una iniciativa desde Reino Unido a través de change.org, en la que pedían a Playmobil que fabricase juguetes con diversidad funcional, muñecos con los que sus hijos e hijas se sintieran identificados y fueron escuchados, no solo por la famosa marca juguetera sino por una local de Reino Unido llamada Makies, que ya comercializa una muñeca con gafas y bastón; otra con audífonos que dice te quiero en lengua de signos y una más con manchas de nacimiento en la cara. Playmobil parece que está en proceso aún  para crear estos juguetes pero se comprometió a hacerlo y, además, donará parte de las ganancias a un fin benéfico que Toy like me (las personas que pusieron en marcha esta campaña la llamaron así) decida.

Es curioso, y triste a la vez, que haya más de 150 millones de niños en todo el mundo con diversidad funcional y sea una noticia que sorprende que, por fin vayan a fabricarse juguetes que representen a estos niños. Sí es una buenísima noticia, pero lo que quiero decir, es que ya deberían existir. Deberíamos verlos en todas las tiendas y todos los niños/as deberían jugar con juguetes así. Me llama la atención que todos conozcamos juegos violentos pero no juguetes que fomenten la integración de personas con diversidad funcional.

Me parece que es una iniciativa muy bonita, que por fin los niños puedan dejar de modificar sus juguetes para que se parezcan a ellos… ¿Qué mensajes transmiten los juguetes “normales”? que los que no son así son… ¿raros? El juego es fundamental para los niños. Sigmund Freud decía que cuando los niños juegan son como poetas, pues crean su propio mundo, o mejor aún, reordenan las cosas ya existentes en una forma que los agrada y los divierte. Jugando aprenden y despliegan toda su creatividad. Los expertos en este tema coinciden en que el juego estimula la imaginación y es uno de los medios más primarios de socialización. Es el método utilizado por los niños para aprender sobre lo que los rodea y el canal con el que establecen los primeros lazos de confianza y amistad con su entorno. Por esto me parece tan importante que  proporcionemos a los niños juguetes así, que sirvan como herramientas para enseñarles que una princesa puede tener manchas en la cara, puede ser ciega o tener un implante coclear y que los príncipes pueden ir en silla de ruedas, llevar gafas y hablar en lengua de signos y siguen siendo personas, como el resto, que pueden ser igual de divertidas e interesantes que el que no tiene estas diferencias.

Quizás así consigamos no solo criar a los niños, sino educar personas con valores y ojos limpios. Limpios de prejuicios. Que no se extrañen cuando vean a alguien diferente a ellos. Los niños pueden ser muy crueles con los que no son iguales. Para explicarme mejor utilizaré el corto de cuerdas, que, si no lo conocéis os recomiendo que lo veáis, el corto está inspirado en la relación que tienen los hijos del autor y  trata sobre la bonita amistad de un niño y una niña. El niño se llama Nico. Nació con parálisis cerebral y no habla, no anda ni puede mover sus brazos y va en silla de ruedas. Cuando llega a su nueva clase los niños se alejan y no quieren acercarse a él, a excepción de  una niña. Ella se hace su mejor amiga. Lee cuentos para él, le habla aunque él no pueda contestarle, agarra una cuerda a su silla para jugar al escondite inglés, se proclama su entrenadora atando el brazo de Nico al suyo para hacer ejercicio e incluso consigue que el niño mueva un pie y dé al balón. ¡Eso es  más que un gran logro! Se esfuerza mucho y le hace muy feliz aunque a ojos del resto de compañeros la niña sea ahora la rara. A eso me refiero con ojos limpios. Con estos juguetes haremos más visibles a las personas con diversidad funcional. Estos niños no se sentirán tan desplazados y los niños que no tenga esta diferencia aprenderán que existen muchos tipos de personas y que todos somos eso… personas.


Cuando comercialicen juguetes así en España yo compraré más de uno para mis primos más peques. Y a ti ¿Qué te parece?



Enlace de la noticia.

Enlace del corto “Cuerdas”

                                                                                               Alba Moreno 2º  Integración Social.